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    以夢為馬,不負(fù)韶華

    2022-06-13 09:31:59  來源:張家口新聞網(wǎng)

      張家口新聞網(wǎng)訊:對于這屆高考生來說,各地頻頻出現(xiàn)的新冠肺炎疫情幾乎貫穿了高中三年的大部分時光。 進(jìn)校門測溫、亮碼成了常態(tài),時不時的居家“網(wǎng)課”,使本應(yīng)親近的同學(xué)和老師只能在屏幕里相見。對老師,學(xué)生和家長來說,這三年有著非同尋常的意義。但面對高考,學(xué)生們在老師、家長的注視下,邁著從容的步伐,走進(jìn)考場,以夢為馬,不負(fù)韶華。

           教師:與學(xué)生共成長

      6月9 日16 時15分,宣化一中考點(diǎn),夏風(fēng)吹動著百年老樹颯颯作響,高三老師周業(yè)巍站在大門處,目光如炬,隔著口罩,他能輕易地認(rèn)出教過的每一位學(xué)生。

      這時, 兩名戴著眼鏡的大男孩走了過來。 周業(yè)巍眼睛彎成月牙, 伸出寬大的手掌,“啪”地一聲,與男孩們纖細(xì)的手掌在空中緊握。

      周業(yè)巍大聲叫住一位低頭走路的女生:“醒醒,這是高考! ” 女生忍俊不禁,眼神亮了。

      17時開考。 校園內(nèi)安靜,肅穆。周業(yè)巍回到了辦公室, 翻看著他的教案和筆記。 書案上整齊地排列著各版本的大部頭詞典,翻開教案扉頁,手寫著“腳踏實(shí)地 立足課本 發(fā)展能力”幾個字,剛勁有力,這是他的教學(xué)理念, 也是傳達(dá)給同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

      從2019年9月,剛剛當(dāng)了四年老師的周業(yè)巍,接手珠峰班英語老師,兼任班主任。盡管經(jīng)驗尚淺,但管理班級的靈活做法和先進(jìn)辦法, 使他從一眾老師中脫穎而出。

      2020年的春節(jié),宣化出現(xiàn)新冠肺炎確診病例,這場突如其來的疫情打破了每個人的計劃。網(wǎng)課,第一次出現(xiàn)在周業(yè)巍的教學(xué)生涯中。 周業(yè)巍面對電腦屏幕講解著課本上的知識點(diǎn), 看不到學(xué)生的回饋和互動, 他不知道學(xué)生們掌握知識的情況, 感覺有些著急。

      為了更大程度地吸引孩子上網(wǎng)課, 周業(yè)巍大膽創(chuàng)新, 模擬國外媒體記者答記者問, 翻譯國外某官方英文網(wǎng)站, 瀏覽國外媒體的評論文章, 甚至從英語電影中獲得靈感, 形式更是多種多樣。 這樣的教學(xué)法, 大大提升了孩子們上網(wǎng)課的積極性。 回歸到線下課堂后, 孩子們的英語成績不降反升, 周業(yè)巍的信心更足了。

      應(yīng)對青春期孩子的敏感, 周業(yè)巍充當(dāng)學(xué)生的心靈導(dǎo)師。 一名學(xué)生因長期被封閉在家中上網(wǎng)課,出現(xiàn)了厭學(xué)情況, 并拒絕與家長溝通。 周業(yè)巍反復(fù)開導(dǎo),分享生活中的美好,幫助孩子重塑價值觀, 帶領(lǐng)孩子擺脫消極狀態(tài)。

      周業(yè)巍回顧這三年,感嘆不已:“太難了, 孩子們能堅持下來不容易?!睌鄶嗬m(xù)續(xù),時停時上。 整整3年的寶貴時間, 經(jīng)歷了2年半的疫情, 上了一年半的網(wǎng)課, 是這屆高考生面臨的困境。

            家長:陪伴還是陪伴

      18時15分,“最后一場考試結(jié)束了!”不知誰小聲說了句, 家長們視線齊望向教學(xué)樓……

      18時30分, 同學(xué)們一涌而出。 馮莉站在家長群的最前方, 在人群中一眼看到兒子孫兆棟。 她搖了搖手, 個子高高的孫兆棟靦腆地笑了, 用削瘦的肩膀幫嬌小的馮莉擋開人群:“媽,您來了? ”

      “考得怎么樣?”高考結(jié)束,馮莉看兒子笑瞇瞇的,才敢將憋了三天的這句話問出口。 孫兆棟一改考完數(shù)學(xué)的陰霾,答道:“不難。 ”馮莉放心了,兒子向來穩(wěn)重,如此作答,應(yīng)該考得不錯。

      后勤部長, 是全家人給馮莉的稱號。 大兒子的高中三年, 馮莉認(rèn)真履行這個職責(zé)。

      高考第一天下午考數(shù)學(xué), 這是孫兆棟最擅長的科目。中午時候,孫兆棟反常地沒能睡著,要知道,他曾在高三的考試中獲得過滿分的成績。

      考完數(shù)學(xué)的當(dāng)天,馮莉試探道:“需不需要放松?”孫兆棟沒說話。 馮莉提議,爸爸陪孫兆棟打一場籃球。 孫兆棟輕“嗯”了一聲。

      晚上, 孫兆棟進(jìn)入了夢鄉(xiāng),馮莉卻失眠了。 回想起,兒子的高中三年,網(wǎng)課占了一大半,沒開過一場線下家長會,家長與老師的溝通全靠電話。但凡兒子提出要求, 馮莉總是盡量滿足,她知道兒子的努力和辛苦,放手,是她對兒子的最大支持。 好在,她的放手換來孫兆棟的自律和自強(qiáng)。

           高考生:假如沒有疫情

      這屆高考, 對宣化一中珠峰班的孫兆棟是充滿遺憾的。但很快,他調(diào)整了狀態(tài)。 高考期間, 他時常想:“假如,沒有疫情……”

      孫兆棟身高1.84米,將他書桌上的高中課本和高三練習(xí)卷、 筆記摞起來,與他同高,這還只是一部分練習(xí)冊。 步入高一下半學(xué)期,他就開始了漫長的網(wǎng)課。網(wǎng)課效果遠(yuǎn)不如線下,當(dāng)時記住的知識點(diǎn), 轉(zhuǎn)頭就忘記了;盯著電腦屏幕也容易走神,他不得不將手指關(guān)節(jié)捏的咔咔響; 家里舒適的環(huán)境,略顯吵鬧的噪音,讓他難以保持注意力集中;剛適應(yīng)了網(wǎng)課的節(jié)奏, 回歸線下課堂又發(fā)現(xiàn)跟不上節(jié)奏;做題時速度下降,準(zhǔn)確率降低……一向自律的孫兆棟不得不通過健身來讓自己保持精神振作。

      2022年3月1日,孫兆棟放完一個漫長的寒假,如期返校。距離高考只剩下3個月時間。抓緊時間,在晚自習(xí)前完成當(dāng)天作業(yè),利用晚自習(xí)時間自己給自己加量刷題, 并加快答題速度。晚自習(xí)后、每天清晨,都有他辛苦的身影。

      時間轉(zhuǎn)瞬即逝,6月7日,高考來了。經(jīng)歷了號稱史上最難數(shù)學(xué)卷, 孫兆棟覺得,他盡力了。 疫情,讓他在未來的道路上, 增加了展翅飛翔的勇氣和堅定成長的信心。(記者 臧波)

      

    編輯:呂永清
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