教育部：“雙減”工作取得階段性進展

日前，教育部在京召開全國“雙減”工作推進會暨“雙減”工作專門協(xié)調機制全體會議。

會議指出，2021年7月，中辦、國辦印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》。兩年來，“雙減”工作專門協(xié)調機制各成員單位、各地黨委和政府勇于擔當、攻堅克難，推動校外培訓明顯降溫，校內服務有效提升，學生和家長總體負擔正在逐步減輕，“雙減”工作取得階段性進展。

會議強調，“雙減”工作具有長期性、復雜性、艱巨性。要從政治上看“雙減”，切實把黨中央決策部署轉化為推動基礎教育高質量發(fā)展的生動實踐。要從民生上抓“雙減”，著力解決群眾急難愁盼問題，不斷提升人民群眾的教育獲得感、幸福感。要從規(guī)律上謀“雙減”，推進校外治理與校內提質雙向聯(lián)動，將“五育并舉”落實到工作全過程各環(huán)節(jié)，促進學生全面發(fā)展。

來源：中國新聞網(wǎng)

編輯：劉穎莉