小學生“盤串”為那般？

　　一小學生購買了多條珠串。 臧波 李慧敏 攝

　　小學生開始流行盤串了。對，您沒聽錯——

　　最近一個多月來，一些小學生串不離手，美其名曰“解壓”，引發(fā)不少家長的焦慮，憂心孩子沉迷其中影響學業(yè)。連日來，記者走訪多所小學，發(fā)現(xiàn)盤串正在學生群體中流行。教育人士表示，孩子們之間爭相盤串，其實是對大人行為的模仿，一般家庭中有成年人串不離手，孩子就有樣學樣地模仿，孩子們之間傳播更快速，便風靡起來。家長對此不必過度焦慮，應正確引導孩子從盤串轉(zhuǎn)移到其他興趣愛好上來。

　　女生：盛行盤串

　　男生：也被“種草”

　　5月4日11時許，橋東區(qū)東風小學開始放學，學生按年級排隊陸續(xù)離校。記者看到一些高年級女生手腕上帶著珠串，顏色各異，其中幾名小學生悄悄將腕上的珠串滑落至手心里，將珠串“8字形”對折摞起，慢慢搓起珠子。隨后，記者又來到橋東區(qū)鐵路斜街小學門口，也看到有女生放學后扎堆盤串。

　　5月4日下午，記者來到橋西區(qū)下東營小學門口看到，高年級小學生待隊伍解散后，拿出串珠開始盤起來，串珠發(fā)出清脆的聲音，小學生越盤越快。在蒙古營小學門外，幾名高年級小學生從手腕上拿下手串，嫻熟地捻在手里，串珠間碰撞出清脆的響聲。其中一名女生告訴記者，他們班半數(shù)以上女生都在盤串，有的女生有四五串珠串，輪流把玩。她同時發(fā)現(xiàn)，近來，盤串在男生中也流行起來。

　　記者隨后走訪了一些小學周邊的文具店。

　　在橋東區(qū)衛(wèi)華小學附近的一家文具店，一進門最顯眼的位置，就是擺放整齊的“手捻串珠”。這些五顏六色的串珠樣式豐富新穎，甚至出現(xiàn)了“聯(lián)名款”，精準命中學生群體的審美取向。當然，價格也會隨著串珠材質(zhì)的差異而不同，塑料和玻璃的串珠從6元到20元不等，包裝精美的略貴些?，旇Р馁|(zhì)的珠串則售30元一串。

　　文具店老板告訴記者，“最近這些串珠賣得特別火爆，男女小學生都玩，初中生也會買。銷路最好的是五顏六色仿菩提、仿玉質(zhì)手串?！彪S后，記者又走訪多家文具店，在貨架上都陳列著同款手串，吸引不少學生光顧、挑選。記者在一些網(wǎng)絡購物平臺上搜索“小學生盤串”“兒童盤串”，發(fā)現(xiàn)單一商品銷量最高的月銷過萬件。

　　文具店里，包裝精美的珠串售價在1 0元左右。

　　學生：盤串解壓

　　家長：耽誤學習

　　在公交車上，記者偶遇兩名高年級小學生交流盤串的“心得”。談到為什么要盤串，一名小學生表示，色彩美麗的珠串戴在手腕上本身就是裝飾品，而且盤串時發(fā)出的聲音舒服、解壓。

　　這種說法得到了大多數(shù)盤串學生的印證。一位五年級小學生告訴記者，班里約有2/3的同學都在盤串，主要是為了減壓。另一名小學生已從文具店和某多多購物平臺上購買了10多條串珠：“大家都比著誰的串盤得亮，越盤越有意思。”

　　記者瀏覽小紅書、抖音等段視頻播放平臺發(fā)現(xiàn)，很多盤串達人發(fā)布了“繞指柔”手法盤串的小視頻，以及一些孩子分享盤串手法的視頻，這其中還包括了知名童星。這些視頻吸引了小學生群體的重點關注。

　　家長對孩子盤串的行為表示了不滿。家長陳女士說：“以前只見過大人盤串，沒想到這股風也吹到了孩子這。除了睡覺，孩子寫作業(yè)、吃飯、走路、坐車都在盤，聽得我心煩。”李女士對孩子盤串的行為也不贊同，但她表示：“孩子好奇心重，新鮮一陣子就不玩了。越壓制越反抗，反而產(chǎn)生更壞的結(jié)果，只要不是沉迷到不可自拔的地步，家長可以冷靜觀察?！?/p>

　　專家：正確引導

　　老師：行為模仿

　　5月4日，記者就此事采訪了張家口家庭教育公益咨詢熱線負責人張金紅。她認為，家長不必過度焦慮。家長有時會以成年人的眼光評估孩子的行為，從而流露出很多擔心和焦慮，把自己的焦慮投射到孩子身上，逐漸發(fā)展為管理和控制，孩子反而會產(chǎn)生逆反心理。事物具有兩面性，有些家長沒有看到盤串的行為對孩子帶來某些好處。比如孩子在學校也需要社交圈，需要共同話題，這個串珠就增加了孩子們的聯(lián)結(jié)，增強社交。如果孩子只是玩一玩串珠，大家可以滿足孩子的這部分需求，這需要家長的正確引導，帶著好奇了解孩子。也可將它作為家長與孩子溝通和了解的契機。同時，家長要向孩子表達自己的感受和擔心，會不會占用太多時間？可以調(diào)整玩的時間嗎？也可以制定玩的時間，不要用強硬的方法。

　　橋東區(qū)寶善小學高級教師劉濤表示，學校是不允許學生盤串的，但不排除孩子離校后盤串。他分析，人的社會行為是通過模仿習得的，處于社會化初期的少年尤其如此。孩子們之間爭相盤串，其實是對大人行為的模仿，一般家庭中有成年人串不離手，孩子就有樣學樣地模仿。如果家長發(fā)現(xiàn)孩子在家盤串，不要過于著急，盤串也不是壞習慣，“一刀切”會給孩子更大壓力。這時可發(fā)揮整個家庭的指導作用，開展親子共讀、組織體育鍛煉及活動，還要幫助孩子培養(yǎng)正當?shù)呐d趣愛好，比如學習樂器、跆拳道、舞蹈、美術、游泳等等。至于“盤串解壓”的說法，他分析可能是一些孩子在學習上遇到困難通過手中的一些機械動作來分散壓力，緩解緊張情緒。但實際上，盤串本身會分散孩子的注意力，同時占用了大量時間。如真需解壓，可通過聽音樂、戶外運動、跑步等方式紓解。（河山新聞記者 臧波 實習生 李慧敏）