一習(xí)話(huà)·良法善治丨“推進(jìn)科學(xué)立法、民主立法、依法立法”

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　　堅(jiān)持公益普惠基調(diào)、糾正幼兒園“小學(xué)化”等行為、應(yīng)聘人員要做背景調(diào)查和健康檢查……與千家萬(wàn)戶(hù)和國(guó)家未來(lái)息息相關(guān)的《學(xué)前教育法》，今年11月初由十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第十二次會(huì)議表決通過(guò)，將于明年“六一”起正式實(shí)施。

　　這部專(zhuān)為廣大蒙童而立的國(guó)家法律，自2004年立法調(diào)研起，已經(jīng)過(guò)多輪調(diào)研和審議：2020年9月，由教育部等起草的法律草案向社會(huì)征求意見(jiàn)；2023年6月，經(jīng)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議討論通過(guò)后報(bào)請(qǐng)全國(guó)人大常委會(huì)審議。2023年8月以來(lái)，十四屆全國(guó)人大常委會(huì)先后對(duì)《學(xué)前教育法（草案）》進(jìn)行了三次審議，并最終表決通過(guò)。

　　孩子們?cè)谟變簣@體驗(yàn)廟會(huì)活動(dòng)

　　良法是善治之前提。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央從關(guān)系黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略高度，全面推進(jìn)依法治國(guó)戰(zhàn)略。目前，我國(guó)現(xiàn)行有效法律目錄共計(jì)305件，已初步建立起以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，并推動(dòng)我國(guó)憲法制度建設(shè)和憲法實(shí)施取得了一系列歷史性成就。

　　在前不久舉行的省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神專(zhuān)題研討班開(kāi)班式上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，更好發(fā)揮法治在排除改革阻力、鞏固改革成果中的積極作用，善于運(yùn)用法治思維和法治方式推進(jìn)改革，做到重大改革于法有據(jù)，平等保護(hù)全體公民和法人的合法權(quán)益。

　　《中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法》

　　正如鳥(niǎo)之兩翼、車(chē)之兩輪，全面依法治國(guó)和全面深化改革相互促進(jìn)、辯證統(tǒng)一，有力推動(dòng)著中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)向前發(fā)展?；仡櫋秾W(xué)前教育法》的立法全過(guò)程，正是我們堅(jiān)持改革和法治相統(tǒng)一，以改革之力完善法治，重視民生領(lǐng)域科學(xué)立法、民主立法、依法立法的具體體現(xiàn)?！秾W(xué)前教育法》立足于20年來(lái)我國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程和人口變動(dòng)趨勢(shì)，基于教育領(lǐng)域的改革發(fā)展現(xiàn)狀，并納入諸如尊重兒童人格權(quán)益、關(guān)注教師心理健康等時(shí)代要求。面對(duì)“入園難”“入園貴”等民生之呼，將“國(guó)家建立健全學(xué)前教育保障機(jī)制”“降低家庭保育教育成本”等明確寫(xiě)入法條，回應(yīng)了黨的二十屆三中全會(huì)《決定》提出“健全學(xué)前教育和特殊教育、專(zhuān)門(mén)教育保障機(jī)制”“有效降低生育、養(yǎng)育、教育成本”的改革舉措，發(fā)揮著法治對(duì)改革的引領(lǐng)和推動(dòng)作用。

　　今年12月4日是第十一個(gè)國(guó)家憲法日，我們同時(shí)迎來(lái)以“大力弘揚(yáng)憲法精神，推動(dòng)進(jìn)一步全面深化改革”為主題的第七個(gè)“憲法宣傳周”。新時(shí)代新征程，無(wú)論是推動(dòng)各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展，還是提高百姓生活品質(zhì)、促進(jìn)共同富裕，人民都對(duì)民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等有著新期待，對(duì)我們深化改革和法治建設(shè)提出了更新更高要求。我們要在全社會(huì)大力弘揚(yáng)憲法精神、社會(huì)主義法治精神，推動(dòng)憲法實(shí)施成為全體人民的自覺(jué)行動(dòng)，為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)提供有力的法律支撐。