一路向“藍(lán)”擔(dān)使命
——記市第七屆見義勇為道德模范孫雅彬
孫雅彬正在為藍(lán)天救援隊(duì)的隊(duì)員培訓(xùn)救援知識(shí)
“這節(jié)課就上到這里,同學(xué)們下課?!鄙衔?0時(shí),伴隨著一陣悠揚(yáng)的鈴聲,一堂語文課結(jié)束了,孫雅彬拿著書本回到辦公室,記錄了課堂情況,緊接著開始批改學(xué)生們交上來的作文。直到中午吃過飯,稍事休息,下午兩點(diǎn)半,他走進(jìn)教室迎接當(dāng)天的第二堂課。
這是涿鹿縣太平堡小學(xué)語文老師孫雅彬的工作日常,從業(yè)十七年來,他以其耐心、責(zé)任心和敬業(yè)精神深受學(xué)生的喜愛與尊重。而除去五年級(jí)語文教師和班主任的身份,他還是涿鹿縣藍(lán)天救援隊(duì)的一員。
2014年,偶然的一次機(jī)會(huì),孫雅彬從網(wǎng)上看到一篇學(xué)生寫的作文,內(nèi)容正是藍(lán)天救援隊(duì)的事跡,這讓一直以來關(guān)注公益的孫雅彬萌生出了加入的想法。他開始搜索更多有關(guān)救援隊(duì)的信息,了解了條件和要求后,他立即報(bào)了名,加入了當(dāng)?shù)氐乃{(lán)天救援隊(duì)。
從這之后,孫雅彬只要有時(shí)間,就積極參加各種志愿者活動(dòng)和救援工作,小到幫助行動(dòng)不便的老人打掃衛(wèi)生,大到參與山體滑坡救援,他都盡心完成。
但在接下來的工作中,孫雅彬意識(shí)到,要提升自己的救援能力和應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況的能力,單憑熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。他開始利用休息時(shí)間不斷地學(xué)習(xí),系統(tǒng)地補(bǔ)充一名合格救援員必備的知識(shí)與技能,包括安全與急救知識(shí)、自然災(zāi)害知識(shí)和社會(huì)突發(fā)事件知識(shí)等各個(gè)方面,先后取得了國家二級(jí)心理咨詢師證書、急救證、無線電操作證,學(xué)會(huì)了駕駛沖鋒舟,以確保自己在面對(duì)緊急情況時(shí)能夠勝任各種任務(wù)。
之后,孫雅彬充分發(fā)揮自己在課堂上的經(jīng)驗(yàn),多次進(jìn)學(xué)校、社區(qū)授課,宣傳安全理念和自救互救技能,進(jìn)行救援心理輔導(dǎo)培訓(xùn),把安全知識(shí)傳授給更多的人。
孫雅彬在涿鹿縣濱河公園進(jìn)行水上巡邏
2021年7月,當(dāng)?shù)弥沂行枰瑠W會(huì)城市志愿者時(shí),孫雅彬第一時(shí)間報(bào)了名。在活動(dòng)中他率先垂范,積極參與各項(xiàng)服務(wù)工作,并被聘為北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)城市志愿服務(wù)講師團(tuán)的講師,為展示城市志愿者形象、講好涿鹿故事,貢獻(xiàn)出了自己的一份力量。
同年8月,正值暑假時(shí)期,孫雅彬原本計(jì)劃與家人一起外出旅行,但得知河南水災(zāi)的消息后,他心急如焚,立刻動(dòng)身前往災(zāi)區(qū)參與救援工作,先后抵達(dá)新鄉(xiāng)、衛(wèi)輝、??h等地,轉(zhuǎn)移受困群眾、打撈溺水人員、轉(zhuǎn)運(yùn)救災(zāi)物資,用實(shí)際行動(dòng)踐行了對(duì)災(zāi)區(qū)人民的深切關(guān)懷與支持。
而面對(duì)危急時(shí)刻,孫雅彬總能挺身而出,勇?lián)厝巍?022年8月,涿鹿縣礬山鎮(zhèn)塔兒寺村發(fā)生了一起墜崖事故,當(dāng)時(shí)情況緊急,受傷群眾急需得到救治。然而,崖壁陡峭,救援難度極大,救援人員也面臨著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。孫雅彬主動(dòng)站了出來,運(yùn)用繩索裝備和擔(dān)架,經(jīng)過艱難的攀爬和操作,成功將受傷群眾從懸崖下救了上來。
加入藍(lán)天救援隊(duì)十年來,孫雅彬放棄了原本可以休息的寒暑假,將時(shí)間和精力投入志愿服務(wù)活動(dòng)中,先后參加過上百次救援工作,募集新衣物共計(jì)1000多件,累計(jì)志愿服務(wù)時(shí)長超過10000小時(shí)。
在這十年里,他獲得了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),并在2019年榮獲第七屆市道德模范的稱號(hào),孫雅彬說:“事情不分大小,責(zé)任不分輕重,只要群眾需要我,我就會(huì)義無反顧地奉獻(xiàn)自己的力量,盡全力為社會(huì)、為人民服務(wù)。”(河山新聞?dòng)浾?陳佳 通訊員 朱文君)
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