懷來技師學(xué)院教師在省信息技術(shù)與學(xué)科融合優(yōu)質(zhì)課交流活動中做說課展示

　　近日，河北省信息技術(shù)與學(xué)科融合優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場展示交流活動在秦皇島圓滿落幕。懷來技師學(xué)院教師劉利璇作為2024年度河北省信息技術(shù)與學(xué)科融合優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎獲得者，受邀在本次活動中做精彩說課展示。

　　信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合是在先進的教育思想、教育理論的指導(dǎo)下，把以計算機及網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)，作為教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)工具和促進學(xué)生學(xué)習(xí)的認知工具，應(yīng)用到各學(xué)科教學(xué)過程中，將各種教學(xué)資源、各個教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節(jié)，經(jīng)過組合、重構(gòu)的方法，相互融合，提高教學(xué)質(zhì)量，促進傳統(tǒng)教學(xué)方法的改革。近年來，該校積極推進教育信息化建設(shè)，加大教育投入，以課堂教學(xué)為突破口，積極探索信息技術(shù)支持下的課堂教學(xué)改革。

　　劉利璇老師將新媒體新技術(shù)有效融合在教學(xué)活動中，充分利用電子白板、移動終端等設(shè)備的便捷性和直觀性，巧妙營造學(xué)生學(xué)習(xí)和師生互動的教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、合作探究，體現(xiàn)了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)在內(nèi)容與形式上的深度融合。

　　學(xué)院負責(zé)人表示，本次活動展示了學(xué)校前期開展信息技術(shù)與學(xué)科融合教學(xué)研究的初步成果。學(xué)校將以此為契機，不斷優(yōu)化信息技術(shù)裝備的配備，加強技術(shù)培訓(xùn)，鼓勵教師開展專題研究，深入探討信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)的有效融合辦法。記者蘇麗霞 通訊員黃永君