雄安新區(qū)：家門口優(yōu)質(zhì)教育資源越來(lái)越多

　　家門口優(yōu)質(zhì)教育資源越來(lái)越多

　　北京四中雄安校區(qū)教育集團(tuán)正式成立，“少年科學(xué)院”在雄安史家胡同小學(xué)、容西云溪小學(xué)掛牌成立；芬蘭國(guó)際教育創(chuàng)新研究院師資培訓(xùn)專家走進(jìn)雄安容東片區(qū)多所學(xué)校授課，交流先進(jìn)教學(xué)理念；雄安容和容德幼兒園、雄安容和佳泰幼兒園與北京幼師房山園、沙河園、門頭溝園的教師進(jìn)行跨區(qū)域教育聯(lián)動(dòng)研修……隨著優(yōu)質(zhì)教育資源不斷向雄安集聚，新區(qū)教育涌動(dòng)著蓬勃向上的生機(jī)與活力。

　　12月2日，雄安容和金源小學(xué)科技課堂上，學(xué)生們進(jìn)行校園機(jī)器人大賽。河北日?qǐng)?bào)記者劉光昱攝

　　引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源

　　教育發(fā)展換擋提速

　　7月31日，雄安新區(qū)管委會(huì)與北京市豐臺(tái)區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，委托其托管容東片區(qū)1所職業(yè)高中；9月24日，雄安新區(qū)容城縣人民政府與北京市豐臺(tái)區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，委托其托管容城縣職教中心。

　　借力北京優(yōu)質(zhì)教育資源，全面提升教育質(zhì)量，是雄安發(fā)展現(xiàn)代化教育的路徑之一。

　　北京市豐臺(tái)區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校、國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校。未來(lái)，京雄兩地將持續(xù)深化資源共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，著力培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠，為服務(wù)新區(qū)承接北京非首都功能疏解、推動(dòng)新區(qū)建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)職教力量。

　　在加強(qiáng)校際合作上，新區(qū)不斷擴(kuò)大院校合作范圍。以北京“建三援四”為示范，拓展京津雄校級(jí)幫扶合作，新增15所對(duì)接學(xué)校，其中京雄10對(duì)幼兒園建立手拉手關(guān)系，天津一中、天津四中、天津?qū)嶒?yàn)小學(xué)、天津?qū)嶒?yàn)幼兒園與新區(qū)4所學(xué)校開(kāi)展合作辦學(xué)，北京宋慶齡幼兒園與新區(qū)1所幼兒園共建。同時(shí)，新區(qū)引入一批專業(yè)教師，2024年面向全國(guó)選聘教職人員795人。

　　“截至目前，京津?qū)W校派出13名校園長(zhǎng)及中層干部常駐新區(qū)，200多名優(yōu)秀教師到新區(qū)授課，輻射帶動(dòng)新區(qū)師資力量大幅提升?！毙郯残聟^(qū)公共服務(wù)局副局長(zhǎng)李玉金介紹。

　　與此同時(shí)，雄安新區(qū)管委會(huì)、雄安新區(qū)公共服務(wù)局、雄安新區(qū)各級(jí)各類學(xué)校與京津簽訂《關(guān)于雄安教育發(fā)展合作協(xié)議》《關(guān)于基礎(chǔ)教育發(fā)展合作協(xié)議》《津雄教育教研一體化建設(shè)合作協(xié)議》《關(guān)于職業(yè)教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展合作協(xié)議》等20余項(xiàng)協(xié)議，建立覆蓋基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、教育科研、教師培養(yǎng)等多領(lǐng)域合作體系，為優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)入新區(qū)奠定基礎(chǔ)。

　　12月4日，雄安容西云溪小學(xué)學(xué)生在學(xué)校科技長(zhǎng)廊感受中國(guó)航天科技發(fā)展偉大成就。河北日?qǐng)?bào)記者劉光昱攝

　　特色教育進(jìn)校園

　　多元育人百花齊放

　　雄安容西云溪小學(xué)有個(gè)少年科學(xué)院，在這個(gè)科學(xué)院的種植與養(yǎng)殖研究所里，小型無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn)室的各種蔬菜生機(jī)勃勃。在這里，學(xué)生們動(dòng)手學(xué)習(xí)無(wú)土栽培技術(shù)、蘑菇種植，學(xué)校還教會(huì)了學(xué)生如何養(yǎng)殖蠶寶寶。

　　該校六年級(jí)三班學(xué)生劉婉瑜通過(guò)少年科學(xué)院的種植與養(yǎng)殖研究所，領(lǐng)略到科學(xué)課堂的魅力?！霸跓o(wú)土栽培、蘑菇種植和蠶寶寶養(yǎng)殖中，我學(xué)會(huì)了觀察、思考，更懂得了尊重生命。這些經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)，期待未來(lái)能繼續(xù)探索未知世界。”校園里的少年科學(xué)院為劉婉瑜打開(kāi)通往科技探索之旅的大門。

　　雄安容西云溪小學(xué)的少年科學(xué)院成立于11月2日，下設(shè)種植與養(yǎng)殖研究所、氣象研究所、航模研究所、智慧編程研究所、無(wú)人機(jī)研究所、AI機(jī)器人研究所、創(chuàng)客研究所等7個(gè)研究所和一個(gè)學(xué)術(shù)交流中心。少年科學(xué)院面向本校及成員校學(xué)生組織開(kāi)展科技競(jìng)賽、科普講座、科學(xué)論壇、課題研究、科學(xué)探索等科創(chuàng)科普實(shí)踐活動(dòng)。以此為青少年量身打造“云智”培養(yǎng)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)，積極培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為建設(shè)雄安新區(qū)科學(xué)教育品牌貢獻(xiàn)智慧和力量。

　　“通過(guò)這些豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)、特色課程，為孩子們進(jìn)行科技啟蒙教育，讓他們認(rèn)識(shí)到科技的力量，領(lǐng)略科技的魅力，在他們心里播下科學(xué)的種子，有助于培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)精神?！笨茖W(xué)啟蒙帶給孩子們?cè)鯓拥淖兓?，雄安容西云溪小學(xué)校長(zhǎng)張春伶感受最深。她見(jiàn)證了孩子們探索科學(xué)的欲望被點(diǎn)燃，進(jìn)而對(duì)周圍的自然現(xiàn)象和科技產(chǎn)品充滿好奇，主動(dòng)提問(wèn)并積極尋找答案。

　　12月2日，雄安容和金源小學(xué)體育館內(nèi)，孩子們正在上無(wú)人機(jī)課。在科普老師指導(dǎo)下，五年級(jí)的孩子熟練操控遙控器，穩(wěn)穩(wěn)地控制無(wú)人機(jī)起飛、懸停、轉(zhuǎn)向和降落，飛躍障礙。可以動(dòng)手實(shí)操的無(wú)人機(jī)課程，給了孩子們打開(kāi)翱翔天際、拓展未來(lái)的想象空間。不久前，孩子們?cè)诙囗?xiàng)機(jī)器人挑戰(zhàn)賽中均獲得省級(jí)榮譽(yù)。

　　有趣的科技課程，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中培養(yǎng)科學(xué)興趣，提升科學(xué)技能，增強(qiáng)科學(xué)探究能力，點(diǎn)燃了他們的“科學(xué)夢(mèng)”。

　　12月2日，雄安容和金源小學(xué)科技課上，學(xué)生們進(jìn)行無(wú)人機(jī)穿越大賽。河北日?qǐng)?bào)記者劉光昱攝

　　引資源、搭平臺(tái)

　　在家門口接軌國(guó)際教育

　　“雄安的小旅客，你們好！飛機(jī)即將起飛，今天的目的地是芬蘭首都赫爾辛基，請(qǐng)大家在地圖上尋找它的位置……”11月7日，在中芬課堂交流研討周暨雄安容和容德小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，芬蘭教育專家鮑拉·科瓦寧以創(chuàng)設(shè)的“芬蘭之旅”情境，激發(fā)學(xué)生們的好奇心和探索欲，讓同學(xué)們沉浸在課堂學(xué)習(xí)中。

　　為促進(jìn)京津冀及國(guó)際教育交流互鑒，打造面向未來(lái)、面向國(guó)際的雄安教育，前不久，雄安新區(qū)舉行主題為“聚焦新課標(biāo)落地，賦能新課堂提質(zhì)”的中芬“好課堂”國(guó)際交流研討活動(dòng)。中芬教育學(xué)者走進(jìn)新區(qū)多所學(xué)校為教師學(xué)生授課，交流國(guó)際先進(jìn)教學(xué)理念。

　　在開(kāi)放日當(dāng)天，除了學(xué)生和家長(zhǎng)，容城縣各學(xué)校的不少教師也早早來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。一堂堂生動(dòng)新穎的精品示范課聽(tīng)下來(lái)，不僅學(xué)生們收獲了知識(shí)與樂(lè)趣，老師們也頗有感觸。

　　“我們要注重個(gè)體差異，讓孩子們關(guān)注過(guò)程性評(píng)價(jià)而非過(guò)多關(guān)注結(jié)果性評(píng)價(jià)?！毙郯踩莺腿莸滦W(xué)教師石亞男說(shuō)，該培訓(xùn)對(duì)課堂呈現(xiàn)有非常重要的借鑒意義，今后在傳統(tǒng)教學(xué)模式基礎(chǔ)上，要融入新理念、新技術(shù)、新方法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　國(guó)際化的教育視角，為雄安培養(yǎng)全球視野下的人才提供可能，也助力新區(qū)進(jìn)一步提升教育水平和人才競(jìng)爭(zhēng)力。

　　在家門口就能上“國(guó)際課”，這得益于雄安不斷吸納國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教育理念。早在2019年，雄安就與芬中教育協(xié)會(huì)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，組織芬蘭專家團(tuán)隊(duì)并委派校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)全面參與容東片區(qū)部分學(xué)校的教師培訓(xùn)、課程設(shè)置、教室布局等，讓國(guó)際先進(jìn)教育理念與教學(xué)方法在雄安落地生根。

　　同年，在教育部支持下，雄安成為全國(guó)首批智慧教育示范區(qū)創(chuàng)建區(qū)域。今年，雄安新區(qū)不斷推動(dòng)智慧教育云平臺(tái)廣泛應(yīng)用，印發(fā)《雄安新區(qū)全國(guó)義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)施方案》。智慧教育的不斷發(fā)展正推動(dòng)傳統(tǒng)教育思維深層次變革，讓新區(qū)育人方式、教育模式不斷優(yōu)化。（河北日?qǐng)?bào)記者 郝金鈺 李暢）