滄州深化產(chǎn)教融合提升職業(yè)教育“含金量”

　　“‘美的’在學(xué)校開了訂單班，入了學(xué)就相當(dāng)于有了一份工作。”“學(xué)校還設(shè)有天津春考、‘3+2’及‘2+2+2’貫通培養(yǎng)?！薄霸蹅兊膶W(xué)生也能通過單招考取河北省內(nèi)的高職院?！薄涨埃A北工業(yè)學(xué)校通過舉辦校園開放日活動(dòng)，吸引了眾多考生家長(zhǎng)前來咨詢招生政策。

　　“我平常就老和孩子說，學(xué)習(xí)成績(jī)不是評(píng)判一個(gè)孩子是否優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)。成績(jī)不理想也不要?dú)怵H，有一技傍身，未來同樣有出路?！奔议L(zhǎng)代先生坦言。

　　“學(xué)技術(shù)，一樣有出息！”龐欣悅是華北工業(yè)學(xué)校2022級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)學(xué)生，去年獲得了6000元的國家獎(jiǎng)學(xué)金。龐欣悅準(zhǔn)備參加明年的單招考試升學(xué)，圓一個(gè)大學(xué)夢(mèng)。

　　今年3月，2024年河北省職業(yè)院校技能大賽開賽，作為全省最大規(guī)模、最高標(biāo)準(zhǔn)的省級(jí)職業(yè)院校技能賽事，今年共設(shè)置242個(gè)賽項(xiàng)，有6000支參賽隊(duì)15000名選手參賽。

　　在泊頭市職業(yè)技術(shù)教育中心舉行的現(xiàn)代模具制造技術(shù)賽項(xiàng)（中職組）暨國賽選拔賽，作為242個(gè)賽項(xiàng)中的一項(xiàng)，吸引了眾多職業(yè)學(xué)校師生前來比拼，一展風(fēng)采。泊頭職教中心師生各2個(gè)代表隊(duì)參加了比賽，經(jīng)過角逐均斬獲一等獎(jiǎng)。

　　人人皆可出彩、人人皆可成才、人人盡展其才。泊頭市職業(yè)技術(shù)教育中心把大賽作為職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能的重要抓手，狠抓人才培養(yǎng)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外實(shí)習(xí)相結(jié)合，科學(xué)素養(yǎng)與人文精神相結(jié)合，對(duì)口高考升學(xué)率達(dá)到98%以上。多名學(xué)生通過本科單招成功考入重點(diǎn)大學(xué)，有的還被保送至北京化工大學(xué)、深圳大學(xué)等。

　　“精準(zhǔn)施教，人人成才”。日前，滄州市教育局在滄州工貿(mào)學(xué)校召開全市中職學(xué)校全員育人導(dǎo)師制經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，包括滄州工貿(mào)學(xué)校在內(nèi)的6所中職學(xué)校代表發(fā)言，展現(xiàn)了各校在實(shí)施全員育人導(dǎo)師制工作中的創(chuàng)新和特色。

　　全員育人導(dǎo)師制是學(xué)校教職員工全員參與、全面關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的工作機(jī)制，通過雙向選擇等方式為每名學(xué)生確定導(dǎo)師，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、心理健康、生涯規(guī)劃等方面予以指導(dǎo)。

　　滄州工貿(mào)學(xué)校探索推行“1+5”班務(wù)指導(dǎo)委員會(huì)班級(jí)管理模式，“1”是指班主任，“5”是指黨支部委員、教工黨員、行政管理人員、任課教師、家長(zhǎng)代表，為學(xué)生們提供精準(zhǔn)滴灌式的指導(dǎo)與服務(wù)。學(xué)生們表示，導(dǎo)師和他們一對(duì)一溝通，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難，一些心結(jié)也能在導(dǎo)師的幫助下及時(shí)化解。

　　目前，全市31所中職學(xué)校均建立了導(dǎo)師制工作機(jī)制，共制定相關(guān)工作制度127個(gè)，導(dǎo)師共計(jì)4144人，受導(dǎo)學(xué)生共計(jì)50832人。輟學(xué)率同比下降0.7個(gè)百分點(diǎn)，違紀(jì)率同比下降0.6個(gè)百分點(diǎn)，學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提升。

　　近年來，滄州市圍繞省確定的“中職側(cè)重提供學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)，為高職教育輸送具有扎實(shí)技術(shù)技能基礎(chǔ)和合格文化基礎(chǔ)的生源，重點(diǎn)服務(wù)縣域特色產(chǎn)業(yè)集群”這個(gè)要求，深入實(shí)施“提標(biāo)增服”工程，在“優(yōu)化專業(yè)、學(xué)生為本，德技并修、理實(shí)一體，崗課賽證、產(chǎn)學(xué)研用，精準(zhǔn)服務(wù)、成才出彩”上持續(xù)發(fā)力，務(wù)實(shí)發(fā)展。

　　職業(yè)教育是“落地”教育，職業(yè)學(xué)校的“根”在地方，特色在產(chǎn)業(yè)。今年以來，滄州市中職學(xué)校專業(yè)調(diào)整圍繞滄州重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展新態(tài)勢(shì)，新增了生物化工技術(shù)應(yīng)用等40個(gè)專業(yè)、共49個(gè)專業(yè)點(diǎn)，并逐步停辦部分中職學(xué)校的幼兒保育等32個(gè)專業(yè)、共47個(gè)專業(yè)點(diǎn)，總體優(yōu)化調(diào)整專業(yè)占比為49%。截至目前，滄州市中職學(xué)校共開設(shè)專業(yè)99個(gè)，累計(jì)專業(yè)點(diǎn)412個(gè)，其中省級(jí)骨干專業(yè)32個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)12個(gè)，市級(jí)骨干專業(yè)24個(gè)、市級(jí)特色專業(yè)3個(gè)，基本涵蓋了滄州一、二、三產(chǎn)業(yè)中主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)領(lǐng)域。

　　隨著職業(yè)教育的不斷發(fā)展，“雙師型”教師的地位和作用也越來越重要。他們不僅能夠傳授學(xué)生理論知識(shí)，還能夠通過自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，幫助學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力。滄州通過組織教師參加省級(jí)和國家級(jí)專業(yè)教學(xué)培訓(xùn)；教師到企業(yè)實(shí)踐，參加專業(yè)技能大賽、職業(yè)技能等級(jí)證書考核等形式，加大“雙師型”教師培養(yǎng)力度。截至目前，滄州累計(jì)認(rèn)定職業(yè)教育“雙師型”教師2250名，其中中等職業(yè)教育“雙師型”教師1233名，全市中職學(xué)校專業(yè)教師2148人，占比57%；高等職業(yè)教育“雙師型”教師1017名，高職院校專業(yè)教師1392人，占比73%。

　　位于滄州市東部城區(qū)的教育園區(qū)于近日啟用。滄州市教育園區(qū)的建設(shè)是滄州市委、市政府在科教興市、人才強(qiáng)市戰(zhàn)略下的重大舉措，也是發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的重大戰(zhàn)略部署。園區(qū)內(nèi)聚集了多所中職、高職類院校，學(xué)生們將在專業(yè)的指導(dǎo)下接受全面的教育培訓(xùn)，提高他們的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。同時(shí)，園區(qū)內(nèi)的學(xué)校將與各大企業(yè)合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用緊密結(jié)合，推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)快速發(fā)展。

　　育才造士，為國之本。職業(yè)教育前景廣闊，大有可為。下一步，滄州市將著重做好第十二屆滄州市職業(yè)學(xué)校學(xué)生教師專業(yè)技能大賽、首屆滄州市技能名師評(píng)選活動(dòng)、2024年度中職學(xué)校績(jī)效評(píng)價(jià)等八項(xiàng)重點(diǎn)工作，推動(dòng)職業(yè)教育真正“熱起來”“香起來”，讓更多“千里馬”在職業(yè)舞臺(tái)上互學(xué)互促、互展風(fēng)采，為地方經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。